מהדורת הניוזלטר הדו- שבועי (משולחנו של עמי סלנט , מידען)
כל הידע שאני צובר , כל שבוע, ויוצר לו הבנייה שיטתית במאגרי מידע מרתקים
לקבלת הניולטר פעם בשבועיים במייל: https://www.amisalan4.com
הנושאים :
מדוע מורים בארה"ב מעדיפים להשתמש בכלי הAI NotebookLM של גוגל ?
בעיית עומק והיקף מקורות המידע של ChatGPT
מרחבי למידה דיגיטליים לכיתה להוראה מיטבית , כמה הצעות מעודכנות לפתיחת שנת הלימודים ( גרסה 2)
כלי AI שיכולים לסייע למורים בהכנת חומרי למידה
אחד הגורמים המרכזיים למחסור כיום במורים למתמטיקה והוראת המדעים : פרישת דור המורים שעלו מברה"מ משנות ה־90 .
מדוע מורים בארה"ב מעדיפים להשתמש בכלי הAI NotebookLM של גוגל ?
ליקוט ותחקיר : עמי סלנט , מידען ואיש חינוך
חלק א' : מחברות נושא מוכנות Featured Notebooks
חלק ב' : תכונות מתקדמות חדשות שהתווספו בשבוע האחרון ל NotebookLM
חלק ג : תכונות הבסיסיות והרגילות של NotebookLM
חלק ד' : פרקי הדרכה
לסקירה באתר " ידע וסקרנות דיגיטלית"
https://www.amisalant.com/?p=29355
בעיית עומק והיקף מקורות המידע של ChatGPT
מאת: עמי סלנט , מידען
תקציר
מזה כשנתיים אני בודק לעומק וחוקר את סוגיית איסוף מקורות המידע ע"י הצ'אטבוטים מבוססי AI ומצאתי כי המקורות העיקריים שמהם דולים הצ'אטבוטים מבוססי AI , במיוחד , ChatGPT את התשובות הם בראש ובראשונה : Reddit , ויקיפדיה, יוטיוב, וגוגל
לעומת זאת , Perplexity מרחיבים כל הזמן את היקף מקורות המידע והתחילו לכסות גם מחקרים אקדמיים לאחרונה .
עם זאת , Gemin של גוגל במיוחד במצב Deep Research זמין במנוי Gemini Advanced, יכול לחפש ולנתח מאמרים אקדמיים זמינים באופן חופשי ברשת.
הנושא של איחזור מידע בכלי AI מעניין אותי במיוחד כי אני עוסק בפיתוח ועדכון מאגרי מידע כבר 30 שנה ( ראו לדוגמא) וגם לימדתי על כך באוניברסיטת בר אילן במחלקה ללימודי מידע .
תוכן העניינים
חלק א' : המחקר של ג'וש בליסקאל מ-Profound
חלק ב' : "chat GPT query reasoning extractor",
חלק ג' : הכנת הפרומפט בChatGPT לחיפוש מחקרים
חלק ג' : איחזור מידע במנוע Perplexity
חלק ד' : היקף ועומק מקורות המידע ב Google Gemini
לסקירה בבלוג המידענות בעריכת עמי סלנט
https://amikamsalant.blogspot.com/2025/08/chatgpt.html
מרחבי למידה דיגיטליים לכיתה להוראה מיטבית , כמה הצעות מעודכנות לפתיחת שנת הלימודים ( גרסה 2)
הסקירה הכי שיטתית והכי מעודכנת למורים בנושא מרחבי למידה !! (אוגוסט 2025)
מאת: עמי סלנט , מידען ואיש חינוך
סביבת למידה דיגיטלית מאורגנת יכולה לסייע לתלמידים ולהקל על המורים בבתי הספר . יש את מרחבי הלמידה הדיגיטליים שמאפשר משרד החינוך ויש גם עוד כלים דיגיטליים מעולים למרחב למידה דיגיטלי לכיתה.
תוכן העניינים
מבוא פדגוגי
חלק א' : מרחבי הלמידה הדיגיטליים המוצעים ע"י משרד החינוך ( הדרכה מעודכנת)
חלק ב' : הייחודיות של מרחבי למידה מבוססי מוודל-משוב (פיתוח ישראלי)
חלק ג' : מרחבי למידה דיגיטליים מועילים אחרים
חלק ד' : יצירת פורום מקוון לכיתה
חלק ה' : מרחב למידה פיזיטלי
חלק ו' : מרחבי למידה מבוססי AI , כולל אפליקציות חדשות
לסקירה באתר "ידע וסקרנות דיגיטלית"
https://www.amisalant.com/?p=29385
כלי AI שיכולים לסייע למורים בהכנת חומרי למידה
תחקיר : עמי סלנט , מידען ואיש חינוך
כלי מבוססי בינה מלאכותית (AI) יכולים לסייע למורים בהכנת חומרי למידה בצורה יעילה וממוקדת, כגון יצירת מערכי שיעור, מבחנים, משחקים חינוכיים ומצגות. הם חוסכים זמן, מאפשרים התאמה אישית ומשפרים את האיכות הכוללת של החומרים.
להלן סקירה של כלים מומלצים, המבוססים על מקורות עדכניים, כלים אלה זמינים בחינם או בגרסאות מוגבלות, ורבים מהם תומכים בשפות מרובות, כולל עברית.
הסקירה מבוססת על תובנות של מדריכות תקשוב חינוכי מהטובות בישראל וראיונות עם מורות ומורים בארץ ובארה"ב .
תוכן העניינים
סקילסט – פלטפורמה מבית mindcet, המאפשרת למורים ליצור מערכי שיעור, מצגות וחומרי הוראה באמצעות בינה מלאכותית.
כלי מהמם שמסתתר בג׳מיני – Canvas!
Diffit הכנת חומרי הוראה באמצעות בינה מלאכותית.
"NotebookLM" הוא כלי AI מבוסס גוגל שיכול לסייע למורים בהכנת חומכרי למידה
Grok –הכלי מבוסס הבינה המלאכותית (AI)
MagicSchool.ai
Edpuzzle
ChatGPT מבית OpenAI
המלצות !!
לסקירה באתר "ידע וסקרנות דיגיטלית"
https://www.amisalant.com/?p=29443
אחד הגורמים המרכזיים למחסור כיום במורים למתמטיקה והוראת המדעים : פרישת דור המורים שעלו מברה"מ משנות ה־90 .
רבים מהעולים היו בתחומי המתמטיקה , פיזיקה וגם אנגלית . לאחר למעלה מ30 שנה הם כבר פורשים, ורובם יצאו מהמערכת. אין כיום מספיק סטודנטים להוראה שיחליפו אותם.
לסקירה והנתונים באתר " ידע וסקרנות דיגיטלית"
https://www.amisalant.com/?p=29428