מהדורת הניוזלטר הדו- שבועי (משולחנו של עמי סלנט , מידען)
כל הידע שאני צובר , כל שבוע, ויוצר לו הבנייה שיטתית במאגרי מידע מרתקים
הנושאים :
האבולוציה של החיפוש: מגוגל של פעם לגוגל בעידן הAI
גוגל משתמשת בספרייה של 20 מיליארד סרטונים של יוטיוב כדי לאמן את מודלי הבינה המלאכותית שלה.
החשיבות הפדגוגית של מנגנון שאלות ההמשך של Perplexity
ספריות דיגיטליות לטובת המורים
מודול הלימוד החדש ChatGPT- הערכות חוקרי חינוך , מורים ולומדים בעולם ובארץ
חומר פתוח – מאגר חומרי למידה דיגיטליים למורים- ממשיך להתפתח היטב
האבולוציה של החיפוש: מגוגל של פעם לגוגל בעידן הAI
מאת: פבל ישראלסקי
חשוב להבין שהמרדף אחרי הבינה המלאכותית לא התחיל אתמול. גוגל בנתה את זה צעד אחר צעד, ודווקא בשל כך, קשה להבין את ההווה בלי מבט לאחור:
לסקירה הקצרה בבלוג המידענות בעריכת עמי סלנט
https://amikamsalant.blogspot.com/2025/07/ai-ai.html
גוגל משתמשת בספרייה של 20 מיליארד סרטונים של יוטיוב כדי לאמן את מודלי הבינה המלאכותית שלה.
יוטיוברים מופתעים מכך שגוגל משתמשת בסרטונים שלהם כדי לאמן מודלים של בינה מלאכותית.
לסקירה הקצרה בבלוג המידענות בעריכת עמי סלנט
https://amikamsalant.blogspot.com/2025/07/20.html
החשיבות הפדגוגית של מנגנון שאלות ההמשך של Perplexity
מאת: עמי סלנט , מידען ואיש חינוך
Perplexity's follow-up question
תכונת שאלות ההמשך של Perplexity מאפשרת למשתמשים להתעמק בנושא על ידי בנייה על שאילתות קודמות. היא זוכרת את ההקשר של השיחה שלכם, ומאפשרת לכם לשאול שאלות קשורות ולחקור נושא מנקודות מבט מרובות.
תכונה זו שימושית במיוחד ליצירת סקרנות אצל לומדים , לימוד מיומנויות חדשות או עדכון מידע מזוויות נוספות .
למאמר הקצר באתר " ידע וסקרנות דיגיטלית" בעריכת עמי סלנט
ספריות דיגיטליות לטובת המורים
מאת: עמי סלנט , מידען ואיש חינוך
עם כל הכבוד לצ'אטבוטים של AI כגון CHATGPT או GEMINI של גוגל, הם לא מציגים מידע מתוך ספרי עיון בעברית או באנגלית . מורים המכינים מערכי שעור זקוקים למידע מתוך ספרי עיון בעברית ובשעות הלילה כבר כל הספריות הציבוריות והעירוניות כבר סגורות .
לטובת המורים יש כמה ספריות דיגיטליות מועילות בהן יוכלו לעשות שימוש ישר מהמחשב האישי בבית .
לסקירה באתר "ידע וסקרנות דיגיטלית"
https://www.amisalant.com/?p=29244
מודול הלימוד החדש ChatGPT– הערכות חוקרי חינוך , מורים ולומדים בעולם ובארץ
נקודות עיקריות
- חברת OPENAI השיקה את תכונת “מצב לימוד” בפלטפורמת CHATGPT לכל המנויים וגם באופן חופשי Free, Plus, Pro ו-Team.
- הנחיה אינטראקטיבית – שאלות מנחות שמעודדות חשיבה ואקספלורציה, רמזים והתבוננות עצמית, במקום תשובות מוכנות.
- התכונה החדשה בChatgpt למעשה הופכת את השיטה הסוקרטית לאוטומטית
- "מצב לימוד " בCHATGPT אמור לספק חוויה יותר תהליכית ומערבת את הלומד/הסטודנט. לא רק תשובות מוכנות – אלא ״בוא נבין יחד״, אפשר גם לקבל מבחנים על ידע, ובאופן כללי הגישה היא יותר אישית והנחייתית שכזו. לכאורה.
- ל"מצב לימוד" בפלטפורמת CHATGPT יש בעיה ברורה ש-OpenAI מכירה בה אך אינה יכולה לפתור. תלמידים יכולים לצאת מ"מצב הלמידה" של CHATGPT בכל עת שהם רוצים לקבל תשובות מהירות.
- חברת OpenAI אינה מציעה בקרות ניהוליות לנעילת תלמידים למצב לימוד.
לסקירה החדשה באתר " ידע וסקרנות דיגיטלית בעריכת עמי סלנט
https://www.amisalant.com/?p=29281
חומר פתוח – מאגר חומרי למידה דיגיטליים למורים- ממשיך להתפתח היטב
חומר פתוח הוא מאגר חומרי למידה דיגיטליים, שכל מורה יכול להירשם (עם גוגל, עדיף) ולתרום חומרים.
https://www.amisalant.com/?p=29296
נשמח אם תרשמו בכתובת הזו לקבל הניוזלטר פעם בשבועיים בתיבת המייל שלכם